Rifondare la relazione educativa guardando al presente e al futuro della scuola e della formazione

Abstract

Il contributo propone una riflessione critica sulla necessità di ripensare la relazione educativa alla luce delle sfide e delle complessità che caratterizzano il contesto scolastico contemporaneo. Proponendo una visione sistemica, si sottolinea la centralità del piano relazionale e delle emozioni per la costruzione di percorsi formativi adeguati. La scuola è chiamata a promuovere ambienti di apprendimento significativi, capaci di sostenere il desiderio, l’immaginazione e il benessere, valorizzando le interconnessioni tra corpo, mente e ambiente.