Questioni epistemologiche sull'incontro tra medicina e pedagogia nella salute mentale. Suggestioni bayesiane

Autori

DOI:

https://doi.org/10.53136/979122182756913

Parole chiave:

epistemologia pedagogica, inferenza bayesiana, paradigma categoriale, salute mentale

Abstract

Il contributo esamina le implicazioni epistemologiche dell’incontro tra medicina e pedagogia nell’ambito della salute mentale. Mediante una riflessione teorica riguardo al paradigma categoriale ereditato dalla clinica medica e radicalizzato dal modello statistico frequentista-NHST, si argomenta la sua parziale inadeguatezza. Viene quindi proposta la statistica bayesiana come ri-concettualizzazione epistemologica e luogo di incontro tra medicina e pedagogia, rimandando ad uno studio di caso.

Downloads

La data di download non è ancora disponibile.

Biografie autore

  • Samuele Casartelli, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano

    Samuele Casartelli - Pedagogista, dottorando in “Sociologia, organizzazioni, culture”, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, cultore della materia in “Pedagogia dell’adolescenza”, Università degli Studi di Milano-Bicocca. samuele.casartelli@unicatt.it. Ha intrecciato la ricerca accademica di taglio sociologico e pedagogico con la direzione, la formazione e la consulenza pedagogica in vari servizi educativi, in particolare legati alla salute mentali. Tra gli interessi di ricerca: epistemologia, salute mentale e adolescenza.

  • Luigi Croce, Università Cattolica del Sacro Cuore di Brescia

    Medico specialista in Psichiatria e Psicoterapia, docente di Neuropsichiatria Infantile presso l’Università Cattolica di Milano, direttore sanitario del Centro Domino per l’Autismo di Milano, consulente scientifico di ANFFAS Nazionale, già consulente per varie Regioni e Ministeri. Ha ricevuto dall’American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD) l'International Award e il premio SESQUI.

Dowloads

Pubblicato

2026-06-18

Come citare

Questioni epistemologiche sull’incontro tra medicina e pedagogia nella salute mentale. Suggestioni bayesiane. (2026). Medical Humanities & Medicina Narrativa - MHMN, 13(1), 185-197. https://doi.org/10.53136/979122182756913