Future Skills e ESS nei contesti micro-insulari. Riflessioni sul progetto Islands4Future

Autori

  • Nicoletta Tomei Università Europea di Roma Autore
  • Gianluca Amatori Università Europea di Roma Autore

DOI:

https://doi.org/10.53136/979122181937314

Parole chiave:

ESS, place-based education, pedagogia critica, Islands4Future

Abstract

Il presente contenuto si occupa di un’esperienza che si è svolta nell’isola di Ponza all’interno di un progetto di ricerca interdisciplinare di interesse nazionale (Islands4Future- PRIN 2022 prot. 2022T4P5WP). Il progetto ha attivato un percorso di apprendimento intergenerazionale e riappropriazione del patrimonio insulare allo scopo di fronteggiare due pressanti emergenze formative: quella legata allo sviluppo di competenze di sviluppo sostenibile e quella legata allo sviluppo di future skills. 

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Pubblicato

2025-06-24

Fascicolo

V. 11 N. 2 (2025): Special Issue

Sezione

Articoli

Licenza

Copyright (c) 2025 Nicoletta Tomei, Gianluca Amatori (Autore)

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Questo volume è pubblicato con la licenza Creative Commons Attribuzione 4.0 Internazionale.

Come citare

Future Skills e ESS nei contesti micro-insulari. Riflessioni sul progetto Islands4Future. (2025). Medical Humanities & Medicina Narrativa - MHMN, 11(2), 197-212. https://doi.org/10.53136/979122181937314