Oltre le barriere. Metafore della disabilità negli albi illustrati

Abstract

Il contributo indaga il potenziale simbolico della metafora visiva come strumento conoscitivo nella letteratura per l’infanzia, con particolare attenzione agli albi illustrati e alla rappresentazione della disabilità. Attraverso una selezione di opere contemporanee, si esplora come la disabilità sia oggi raffigurata attraverso strategie narrative e iconografiche rinnovate rispetto al passato e come la metafora possa contribuire a promuoverne un’immagine complessa e una visione inclusiva.