La Metodologia delle “Fiabe Rovesciate”

Strategie teatrali per la decostruzione degli stereotipi e l’educazione alle differenze nell’infanzia

Autori

  • Elisabetta Tonon Università degli studi di Bari "A. Moro" Autore

DOI:

https://doi.org/10.53136/979122181938036

Parole chiave:

fiabe rovesciate, educazione alle differenze, teatro educativo, inclusione sociale

Abstract

Le Fiabe Rovesciate sono una metodologia teatrale e pedagogica, centrata sulla riscrittura partecipata delle fiabe, è stata sperimentata in progetti di prevenzione della violenza di genere e inclusione scolastica. Il percorso, articolato in contesti educativi e performativi, promuove riflessioni su stereotipi, differenze e trasformazione culturale.

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Pubblicato

2025-06-11

Fascicolo

V. 10 N. 1 (2025): Medical Humanities e Medicina Narrativa - MHMN

Sezione

Articoli

Licenza

Copyright (c) 2025 Elisabetta Tonon (Autore)

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Questo volume è pubblicato con la licenza Creative Commons Attribuzione 4.0 Internazionale.

Come citare

La Metodologia delle “Fiabe Rovesciate”: Strategie teatrali per la decostruzione degli stereotipi e l’educazione alle differenze nell’infanzia. (2025). Medical Humanities & Medicina Narrativa - MHMN, 10(1), 511-524. https://doi.org/10.53136/979122181938036