Identità, pratiche narrative e benessere in adolescenza
Il progetto Islands4Future nella prospettiva delle MH
DOI:
https://doi.org/10.53136/979122181938035Parole chiave:
benessere, adolescenza, apprendimento esperienziale, Pratiche Audiovisive PartecipateAbstract
L’articolo presenta parte del processo di ricerca del PRIN Islands4Future. Esso ricostruisce il contributo che gli studi sulla letteratura per l’infanzia e quelli sul placetelling hanno dato nel tematizzare l’audiovisivo come elemento di benessere per bambini e ragazzi. I risultati dell’esperienza, solo parzialmente analizzati, parlano di una proposta che promuove il benessere degli adolescenti attraverso processi formativi partecipativi, creativi e narrativi nel solco della tradizione delle MH.
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